机译:用数字技术促进科学教育的社会创造力克服不平等:范围审查
机译:用数字技术促进科学教育中的社会创造力克服不平等:范围审查
机译:书评:CROPLEY,ARTHUR J.,2001年。《教育和学习中的创造力–教师和教育者指南》。伦敦:科根·佩奇(Kogan Page)。 202 pp.ISBN0-7494-3447-3。
机译:人文和社会科学电子资源平台上的学术书评合集OpenEdition.org
机译:学科内部和学科之间的思想流动:社会科学和人文学科领域的学术著作回顾
机译:利用数字技术克服不平等现象,促进科学教育中的社会创造力:研究范围
机译:大学课程院士的作用,从他们的角度提高学院教育学院学生的动机,从他们的角度发展创造力和创新